ŞEHİR ORTAOKULU’NDA AKADEMİK GELİŞİM
Özel Konya Şehir Ortaokulu olarak akademik gelişim beş temel eğitim felsefemizin en öncelikli başlığı. Bu anlamda ortaokul olarak yetkin ve deneyimli öğretmen kadromuzla akademik gelişim çalışmalarını planlı, sistemli, sürdürülebilir ve verimli bir yapı ile sürdürüyoruz. Eğitim gelişime açık tutumla gelişir düsturundan hareketle yıllar içerisinde sahada etkin olabilecek yeni uygulama eklentileri ile bu gelişimi her daim taze tutmaya gayret ediyoruz.
Bundan hareketle LGS Hazırlık Programlarında,
- Akademik ders ağırlıklı, sınav senesi esaslı ders program saat ve planlaması,
- Sürecin dinamiğine göre ders saatlerinde artırma, azaltma ve revizeler,
- Düzenli periyotlarla sınav uygulaması,
- Türkiye’nin en kaliteli deneme sınavları ve yayın temini,
- Türkiye geneli deneme sınavları ve ortak deneme sınavı uygulamaları,
- Ders programına yerleştirilmiş haftanın üç günü ortak soru çözüm saati uygulaması,
- Cumartesi günleri 4 ders saatlik hafta sonu konu-soru grup çalışmaları,
- Okul çıkışlarında ve öğle aralarında bireysel etüt çalışma saati uygulaması,
- Ara tatil dönemlerinde çalışma kampı,
- Sömestr tatil dönemlerinde çalışma kampı,
- Bireysel ve sınıf bazlı ilerleyişin takip edildiği deneme analiz çalışması ve buna mukabil planlamalar,
- Soru çözüm anlamında okuldaki tüm branş öğretmenlerinin öğrenciye aktif destek imkanı,
- LGS soru çözüm sınıfı ile teneffüslerde soru çözümü konusunda ulaşılabilir yapılanma,
- Öğrencilerinin akademik ihtiyaç analizlerinin rehberlik birimi tarafından belirlenmesi ve branş öğretmenlerine etüt planlamaları adına yönlendirme yapılması,
- Günlük soru çözüm sayısı takibi,
- Defter, kitap, ödev kontrol uygulaması,
- Ödev-deneme- etüt karnesi uygulaması ile anlık doğru ve şeffaf bilgilendirme,
- Tüm yıl boyunca öğle aralarında “Kütüphanemde Soru Çözüyorum” uygulaması ve rehberlik biriminin etkin takibi,
- Paragraf soru çözüm tekniklerine dair ek çalışma,
- Bireysel öğrenci görüşme saatleri,
- Süreçte soru ritmine ve öğrenci gelişim seviyesine göre farklı alan planlaması ve yoğun ilgi gruplarının oluşturulması,
- Zümre öğretmenleri ve LGS öğretmenleri ile süreç değerlendirilmesi, karar alınması ve harekete geçilmeye dair irade ortaya konulması,
- MEB çıkmış sorular ve örnek sorulara dair derleme çalışması ve uygulaması,
- İdare-öğretmen katılımıyla ev ziyaretleri ve okul buluşmaları,
- Velilerimiz idare-rehberlik ve tüm öğretmenlerin aynı anda katılımıyla bireysel görüşme yapılması ve öğrenci motivasyonu adına öğrenci-aile-okul ortak süreç değerlendirmesi,
- Sene başı, ortası, sonu veli toplantısı (bireysel-toplu toplantı)
- LGS Yol Haritası veli ve öğrenci bilgilendirmeleri,
- “Geleceğim Mesleğim” meslek tanıtım ve söyleşileri,
- Öğrencilerin başarılarına yönelik ödüllendirme (forma, madalya takdimi, pasta kesimi)
- Okul dışı motivasyon buluşmaları (kahvaltı, gezi vs)
- Sınav öncesi özel hissettirici karşılama ve etkinlik planlaması,
- Sınav günü sabahı okullarda öğrenci ve aile buluşması,
- Sınav sonrası süreç değerlendirilmesi, rehberliği ve yönlendirmesi özenli bir planlama, hassas takip ve etkin işleyiş ile gerçekleştirilmektedir.
